Voici une idée d’activité écolo participant au développement durable de printemps à faire avec vos enfants en lien avec la nature: fabriquer une mangeoire pour les oiseaux!
Je vais vous expliquer dans cet article comment la réaliser avec vos enfants et quel matériel faut il.
Voici une idée d'activité manuelle simple et facile à réaliser pour vos petits dès le printemps: réaliser des fleurs avec de la peinture.Il vous faut peu de matériel et des matériaux de récupération.Vous pouvez meme fabriquer de la peinture avec les enfants!
Bouchon de bouteille de vin en liège, ou un bouteille en plastique en utilisant le bas que l’enfant trempera dans de la peinture pour faire les pétales d’une fleur
Voici une activité manuelle facile à réaliser avec les enfants pour célébrer les rois en cette période d’épiphanie.
Avant de lancer l’activité manuelle, vous pouvez lire aux enfant l’histoire de « Roule galette », afin de les transporter dans cette période magique de la galette des rois.
Réaliser une galette des rois
Matériel pour la réalisation de la couronne des rois
une assiette en carton
des ciseaux
des gommettes
de la peinture de la couleur que l’enfant désire
des pinceaux
Déroulement de la réalisation de la couronne des rois:
Demandez aux enfants de peindre l’assiette en carton
Une fois l’assiette sèche, découpez l’intérieur de l’assiette aux ciseaux en faisant des triangles réguliers
Proposez aux enfants de décorer leur couronne en collant des gommettes dessus
Et voilà que les enfants sont devenus des petits rois!
Dans un récipient, proposer à l’enfant de verser des gouttes de peinture de plusieurs couleurs
Demandez à l’enfant de tremper sa feuille d’automne dedans.
Enfin, l’enfant peut déposer sa feuille d’automne face peinturée sur une feuille de papier canson blanche et le tour est joué, on voit les l’empreinte de la feuille et ses belles nervures.
Interêt de l’activité manuelle faire des empreintes de feuilles avec de la peinture
Découverte sensorielle par le toucher de la peinture
Laisser une trace, reconnaissance d’être un individu à part entière différent des autres et acteur de sa propre vie
Découverte et apprentissage des couleurs (mélange des couleurs et couleurs primaires…)
Travailler la dextérité en magnant un bouchon en liège recouvert de peinture (saptio-temporalité, laisser des traces dans un espace restreint)latéralité
Respecter une consigne et être assis
Donner du sens aux saisons, ici l’automne et le fait que les arbres ont des feuilles rouges , marron et orangées